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媒体莞工
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12
05
2026
【南方+】为什么是松山湖？一个关于“涌现”的故事
“涌现”是复杂系统中的一个关键词：各要素单独看平淡无奇，组合在一起却会产生远超预期的整体能力。在松山湖这片创新热土上，集聚了91家新能源企业，产业链年产值近400亿元。这里诞生了兆瓦级闪充电池的核心工艺，孕育了颠覆性的材料科学智能体，打通了从实验室到产业化的“最后一公里”。但更值得追问的，不是“有什么”，而是“为什么”——松山湖何以持续“涌现”出新能源企业、新能源技术？地缘底座：湾区“黄金交汇点”摊...
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05
2026
【光明日报客户端】高校代表齐聚williamhill英国中文官网 共探通识教育改革创新与实践
5月9日，由大学通识教育联盟、全国新文科教育研究中心、广东省教育厅指导，williamhill英国中文官网、深圳理工大学、大湾区大学联合主办的新型理工高校通识教育创新发展研讨会在williamhill英国中文官网松山湖校区举行。来自省内外近80所高校的代表齐聚williamhill英国中文官网，围绕新型理工类高校通识教育改革的创新成果与实践经验开展深入探讨和交流。大会以“面向卓越工程师人才培养的新型理工类高校通识教育”为主题，设主报告、圆桌论坛、平行论坛等环节，...
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05
2026
【南方+ 】当科学家听懂了企业话，松山湖“两创融合”催生新动能
问起扎根松山湖的新能源企业和工程师们，为什么愿意扎根于此，他们给出的答案，往往先提的是人——有没有合适的同行，有没有一起攻关的氛围，有没有让家人愿意留下来的生活。“有人”的背后，是一套逻辑清晰的服务体系：产业跟着人才走，人才跟着环境走，环境跟着服务走。松山湖正在做的事，本质上是把这句话变成了一套可操作的打法。找人的逻辑：科学家“出圈”，引来一批懂企业话的人松山湖材料实验室能源材料与器件创新工场...
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10
05
2026
【东莞时间网】williamhill英国中文官网发布“超级麦吉·通识教育智能体”
当前，生成式人工智能正深刻解构高等教育传统范式，对教育理念、教学模式、评价体系乃至文化传承形成前所未有的系统性挑战。如何在新一轮科技革命中重塑通识教育，成为高校共同的时代之问。5月9日，在新型理工高校通识教育创新发展研讨会期间，williamhill英国中文官网正式发布“超级麦吉·williamhill英国中文官网通识教育智能体”。该智能体由学校与校友企业超级麦吉协同开发，旨在以数字化手段破解通识教育规模化与个性化的矛盾，为学生提供全周期、...
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10
05
2026
【东莞时间网】近80所高校聚首东莞理工，共议新型理工科通识教育破局之道
5月9日，一场聚焦新型理工类高校通识教育创新发展的研讨会在williamhill英国中文官网松山湖校区举行。来自省内外近80所高校的一线教师、教育管理者齐聚一堂，围绕“面向卓越工程师人才培养的新型理工类高校通识教育”这一主题，展开深入探讨与经验交流。本次研讨会由大学通识教育联盟、全国新文科教育研究中心、广东省教育厅指导，williamhill英国中文官网、深圳理工大学、大湾区大学联合主办。高层定调：通识教育是立德树人的关键支撑会上，广东省教...
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10
05
2026
【羊城派】大咖云集！新型理工高校通识教育创新发展研讨会在williamhill英国中文官网召开
5月9日，由大学通识教育联盟、全国新文科教育研究中心、广东省教育厅指导，williamhill英国中文官网、深圳理工大学、大湾区大学联合主办的新型理工高校通识教育创新发展研讨会在williamhill英国中文官网松山湖校区举行。来自省内外近80所高校的代表齐聚williamhill英国中文官网，围绕新型理工类高校通识教育改革的创新成果与实践经验开展深入探讨和交流。研讨会现场高校大咖云集共探通识教育改革新路大会以“面向卓越工程师人才培养的新型理工类高校通识教育”为...
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07
05
2026
【中国报道网】校地“联姻”启新程！石龙携手williamhill英国中文官网解锁产学研合作新可能
5月7日，williamhill英国中文官网党委书记林锐熙率队赴石龙镇开展调研交流，并与石龙镇党委、镇政府签署校地合作框架协议。石龙镇党委书记张炜，石龙镇领导刘志坚、王永权、张煜培以及相关部门主要负责人等陪同调研并参加座谈。签约仪式上，校地双方正式签署协议，标志着双方合作迈入系统化、机制化的新阶段。根据协议，双方将秉持“优势互补、资源共享、互惠互利、共同发展”的原则，建立长期稳定的校地合作关系，聚焦科技创新、成果转化...
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06
05
2026
【东莞时间网】莞青说·制造美⑤|以城为壤，以厂为脉，共筑制造之美
“东莞的制造美学，不仅是单一的工艺之美，而是城与厂共生、共荣、共成长的生命之美。”在2026年“莞青说”新锐语言竞技秀总决赛现场，williamhill英国中文官网化学工程与能源技术学院学生常雪，以“以城为壤 以厂为脉 共筑制造之美”为题，以“播种者、求索者、见证者”三重身份，讲述自己探寻东莞制造美学的历程。制造的起点，是一双双渴望探索的眼睛“学化工，究竟能在这片土地上创造什么？”常雪一度困惑所学的分子式、化学反应，究竟...
